BUDAPEST XVI. KERÜLETI JÓKAI MÓR ÁLTALÁNOS ISKOLA

ÖKO MUNKACSOPORT BESZÁMOLÓJA

2022-2023.

Célkitűzéseink megvalósultak, az élménypedagógia módszerével, tapasztalati úton való tanulás erősítésével, szakemberek előadásaival, segítségével, élményszerűbbé vált a tanulás.

Továbbra is ÖKO iskola vagyunk, így célunk a környezetvédelem és az egészséges életmódra nevelés.

Tervezésen kívüli feladatok

Budapest, 2023. június 20.

ÖKO munkacsoport

BUDAPEST XVI. KERÜLETI JÓKAI MÓR ÁLTALÁNOS ISKOLA

ÖKO MUNKACSOPORT MUNKATERVE

2022-2023.

Nevelési célok:

• A környezeti és a fenntarthatóságra nevelés megvalósítása. Célunk, ÖKO iskola lévén, hangsúlyt helyezve a gyakorlati alkalmazásokra.
• Tervezzük a tanév során a KRESZ- oktatásának fontosságát, gyakorlatban való alkalmazását a közlekedésbiztonságra nevelés megvalósítását.
• Fenntarthatóság, környezetvédelem kapcsán meghirdetett rajzpályázatokon továbbra is részt veszünk.

ÖKO iskolai vállalásaink (2021-2024):

• Az iskola további zöldítése cserepes növényekkel, melyek gondozását a tanulók végzik.
• Az udvari egynyári és évelő növények ültetése, gondozása. Madárbarát kert kialakítása.
• Az újrahasznosítható anyagok rendszeres gyűjtése, felhasználása.

Ebben a tanévben is folytatjuk:

• A szelektív hulladékgyűjtést a tantermekben és az aulákban.
• Iskolaudvar folyamatos rendezése szakköri keretek között:
  • virágok gondozása, és ültetése
  • őszi lombgyűjtés
  • téli madáretetés
• Az aulákban található virágok, öntözése, gondozása
• „Passzold Vissza Tesó!” használt mobiltelefon visszagyűjtő kampányt.
• ÖKO faliújság – „Jeles napok” választást és feldolgozását osztályonként.
• Egészséges Gyermekek program a tudatos táplálkozásért OGYÉI szervezésében (8 előadás)
• Környezetvédelmi osztályfőnöki órákat.

További tervezett programjaink:

Budapest, 2022. augusztus 26.

ÖKO munkacsoport

BUDAPEST XVI. KERÜLETI JÓKAI MÓR ÁLTALÁNOS ISKOLA

ÖKO MUNKACSOPORT BESZÁMOLÓJA

2021-2022.

Az évre tervezett feladatokat sikerült megvalósítani, melyek fényképekkel is dokumentálva lettek az iskola honlapján.

• Szelektív hulladékgyűjtés folytatása a tantermekben, és az aulákban intézményi szintű program (550 fő 100%)
•  „Passzold vissza tesó” használt mobiltelefonok gyűjtésének folytatása intézményi szintű program (550 fő 100%)
• „Bringázz az iskolába” mozgalom megismétlése, játékos vetélkedőkkel összekötve intézményi szintű program (550 fő 100%)
• ÖKO oldal állandó frissítése, fotók feltöltése a honlapra
• ÖKO faliújság – „Jeles napok” választása és feldolgozása osztályonként
• Kertvárosi Tanyaudvar látogatása (Budapest, Sarjú utca 5.) Az elméleti oktatás egyik felében, a rendőr kollégák a felelős állattartásról tartottak interaktív előadást, majd a vadon élő állatokról Oláh Csaba, a Tanyaudvar intézményvezetője tartott egy érdekesebb összefoglalót. Szó esett az elhagyottnak hitt őzgidák simogatási tilalmáról és a rókák nagy ívben történő elkerüléséről, de még a szarv és az agancs közötti különbségről is. Ezen a programon alsós osztályaink részt vettek (kb. 250 fő 50 %) és egy nagy sétával gyalogosan tették meg az utat.
• Őszi papírgyűjtés– szülők bevonásával Szervező: DÖK intézményi szintű program (550 fő 100%)
•  „ÖKO” őrjárat folytatása Szervező: DÖK
• Állatok világnapja – alsó évfolyam-kiállítás, nyilvános előadások az alsós évfolyamoknak Szervező. Erős Gabriella (kb. 250 fő 50 %)

A felső évfolyamon kiselőadás kedvenc állatom címmel-PPT

• Faragott tökök kiállítása szülők bevonásával – Szervező. DÖK intézményi szintű program (550 fő 100%)

Nagy sikert aratott, főleg a jutalmul kapott sütik miatt.

• 5.b osztály látogatása a Dél-pesti Szennyvíztisztító Telepre. (1238 Budapest, Meddőhányó u. 1.)
• Iskolaudvar folyamatos rendezése szakköri keretek között:

– virágok gondozása, és ültetése az „Árvácska program” keretében

– őszi lombgyűjtés

– téli madáretetés

• Az „Újraélesztés iskolai oktatása” program keretében a 7. évfolyamra járó tanulók 2 órás elsősegély oktatást vettek részt.
• ÖKO karácsonyfa a nagyaulában-újrahasznosított díszekkel, diákok bevonásával.

A vállalt feladatokon kívül, lehetőségünk volt benevezni a „Gazdálkodj akkusan” elem-és akkumulátorgyűjtő versenyre, melynek gyűjtési időtartama jelenleg is tart, eredményt valószínűleg februárban-márciusban fogunk tudni.

Az első emeleten a korlátokon lévő virágok osztályonkénti locsolását még nem sikerült tökéletesen megvalósítani, ezen a területen javítani kell, táblázat fog készülni, ami alapján remélhetőleg megoldódik ez a probléma.

Második félév:

• A szelektív hulladékgyűjtés folytatását a tantermekben, és az aulákban, sikerült úgy megvalósítani, hogy az osztálytermekben lévő gyűjtők ürítése, a diákok feladata lett
• A „Passzold vissza tesó” használt mobiltelefonok gyűjtésének újabb állomásához értünk, meghosszabbított gyűjtési időpontokkal, új gyűjtődobozzal, valamint „Nyílt állomással”, ami azt jelenti, hogy szülők is adhatnak le használt mobiltelefont a portán
• Az ÖKO oldal mindig frissült, az aktuális állapotokat az udvaron, ezek a fényképek feltöltésre kerültek a honlapra
• Az ÖKO faliújság – a „Jeles napok” választásával és feldolgozásával szintén megvalósításra került, minden osztály időre teljesítette a vállalt feladatot
• Március 22-én a Víz világnapján kék pólós perfomance keretében a gyerekek segítségével egy nagy vízcseppet formáltunk. Részvevők száma: 350 fő
• Az OGYÉI által 12. alkalommal meghirdetett Happy-hét kisfilmpályázaton vettünk részt két osztállyal. Ennek keretében elkészült egy videó, melyben a vízfogyasztás fontosságára hívták fel a figyelmet. A kisfilm az alábbi linken érhető el: https://www.youtube.com/watch?v=SEsavTDLK3c
• A Digitális témahéten a Mátyás projekten belül újrahasznosított anyagokból készítették el a gyerekek a Mátyás korabeli vár maketteket.
• A tavaszi papírgyűjtés– a DÖK szervezésében, rendben lezajlott, a legkevesebb mennyiségre -az eddigi összesítésekhez képest- a legtöbb pénzt kaptuk.
• A Föld napján, zöld póló napot tartottunk. A tanulóinkat bevontuk a szekrények takarításába, udvarrendezésbe. Részvevők száma: 500 fő
• Fenntarthatósági témahéten a 4. évfolyam (70 fő) a  Cseppben a tenger  projektet valósította meg tantárgyi koncentrációban. Éltünk a Fővárosi Állat- és Növénykert ingyenesen nyújtott múzeumpedagógiai felajánlásával, melynek keretében a Darwin laborban környezetvédelem, újrahasznosítás jegyében kézműveskedtünk: műanyag cápát készítettek a gyerekek. Az Állatkert területén játékos feladatlapos csoportmunka keretében fejtörőt oldottak meg különleges, veszélyeztett állatokról.

A felső tagozaton a humán munkaközösség javaslatára ének, vizuális nevelés, etika és magyar tantárgyakból különböző témákat dolgoztunk fel az egyes évfolyamokon:

5. évfolyam: Otthonunk a Föld
6. évfolyam: A víz jelentősége
7. évfolyam: Újrahasznosítás
8. évfolyam: Egészséges táplálkozás

• A magaságyás projekt megvalósításra került, deszkákból stabil, két részre osztott magaságyás készült. Két osztály (3.a, 4.a) bevonásával a zöldségmagok ültetése megtörtént, külön a kis aulában „palánta-óvoda” létesült. A magaságyás folyamatos gondozása, majd szüretelése, zöldség kóstolás az érintett osztályok diákjaival.
• Ugyanígy elültetésre kerültek a szülők által behozott virágok, valamint az aulában nevelt virágpalánták is.
• A fűszerkert is teljes mértékben megújult. A fűzfa is hozott új hajtásokat.
• Beszerzésre kerültek műanyag ágyásszegélyek, amelyek keretet adnak az ágyásoknak, illetve kézi kiskapák, duggatófák is rendelkezésre állnak a magaságyás műveléséhez.

• Az emeleti virágok locsolása megoldódott a táblázatos beosztás segítségével.

• A Lázár Ervin Program keretein belül, minden osztály eljutott az Állatkertbe. Külön említeném meg, hogy egyik régi vágyamat teljesítettem be, mivel tudtam virágmagokat szerezni az Állatkertben, így az iskola udvarán létre tudtam hozni egy „méhlegelőt”. Már most nagyon szépen nyílnak a virágok, de a legszebb, valószínűleg szeptemberben lesz.
• Erzsébetligeti Színház szervezésében részt vettünk a Gondolkozz zöldben! programon. Kele Juci képzőművész HiánypótLÁSS ingyenes foglalkozással gyerekkel közösen hétköznapi “vállalásokra” egy fenntartható, zöldebb jövőre hívta fel a figyelmet. Egy közös installáció készült a színház előtti téren, egy aszfaltrajzzal hívtuk fel a figyelmet a XVI. kerületi lakosok számára.
• Az OGYÉI Egészséges Gyermekek programjának kezdete. A program célja, hogy a gyermekek átfogó ismereteket kapjanak az egészséges táplálkozásról, gyakorlatias-, interaktív foglalkozásokon sajátíthassanak el hasznos tudást, melyet könnyedén alkalmaznak a hétköznapokban. A program részeként az intézményekben a 6-12 éves gyermekek antropometriai mérésére került sor a projekt elején és végén: testsúly, testmagasság, testzsírszázalék, vázizomtömeg és viscerális zsír műszeres mérése standard és hitelesített mérőműszerek használatával, melyet egységes képzésben részesült dietetikusok végeztek. (Intézményi szintű részvétel: 480 fő )
• Szent István Filharmonikusok Felfedező úton hangverseny sorozat keretében a víz témája a zenében című programon vettünk részt az Erzsébetligeti Színházban három osztállyal.
• A Varga Márton Kertészeti és Földmérési Technikum és Kollégium gondozásában található Japán kertbe látogatott el a 4.c osztály.
• Kerületünkbe található Sashalmi Manoda Óvoda (1163 Budapest, Könyvtár utca 26.) zöld óvodában dolgozó óvó néni kezdeményezésére kutyaterápiás programon vettünk részt.
• A 4. évfolyam tavasztól készült a KRESZ vizsgára. A Bringázz a suliba online oldalon gyakoroltak. Diákjaink itt az iskolában a KRÉTA felületen, teszt formában számoltak be tudásukról.
• Határtalanul tanulmányi kirándulás a 7. évfolyam számára Erdélyi kirándulás: Székelyföldi körutazás – Szászföldi kiugrással
• Erdei iskola 5. évfolyam számára A Mátra természeti értékeit tekintették meg a túráik során, interaktív, természetvédelemi múzeumpedagógiai foglalkozásokon vettek részt.
• A vállalt feladatokon túl még két pályázatra is sikerült benevezni:

• Az egyik pályázat a „Gazdálkodj akkusan” elem-és akkumulátorgyűjtő verseny volt, melynek eredménye márciusban kiderült: a 9-dik helyen végeztünk,

937 kg elemet sikerült összegyűjteni. Ennek nyereménye: 36.850.-Ft, mely az iskola Alapítványához került.

• A másik pályázat, a DÖK-el karöltve, a „Kert-kóstolgató pályázat 2022” Itt az iskola kertjét, a fűszerkertet, illetve elsősorban a magaságyást neveztük be.

A DÖK és az ÖKO nagyon jól együtt tudott működni az év minden szakában. Köszönjük szépen G. Szabóné Faragó Eszternek.

Valamint köszönjük szépen a szülőknek és a kollégáknak a segítségét a virágok és magok behozatalában.

Budapest, 2022. június 20.

ÖKO munkacsoport

BUDAPEST XVI. KERÜLETI JÓKAI MÓR ÁLTALÁNOS ISKOLA

ÖKO MUNKACSOPORT BESZÁMOLÓJA

2021-2022.

Az évre tervezett feladatokat sikerült megvalósítani, melyek fényképekkel is dokumentálva lettek az iskola honlapján.

• Szelektív hulladékgyűjtés folytatása a tantermekben, és az aulákban intézményi szintű program (550 fő 100%)
•  „Passzold vissza tesó” használt mobiltelefonok gyűjtésének folytatása intézményi szintű program (550 fő 100%)
• „Bringázz az iskolába” mozgalom megismétlése, játékos vetélkedőkkel összekötve intézményi szintű program (550 fő 100%)
• ÖKO oldal állandó frissítése, fotók feltöltése a honlapra
• ÖKO faliújság – „Jeles napok” választása és feldolgozása osztályonként
• Kertvárosi Tanyaudvar látogatása (Budapest, Sarjú utca 5.) Az elméleti oktatás egyik felében, a rendőr kollégák a felelős állattartásról tartottak interaktív előadást, majd a vadon élő állatokról Oláh Csaba, a Tanyaudvar intézményvezetője tartott egy érdekesebb összefoglalót. Szó esett az elhagyottnak hitt őzgidák simogatási tilalmáról és a rókák nagy ívben történő elkerüléséről, de még a szarv és az agancs közötti különbségről is. Ezen a programon alsós osztályaink részt vettek (kb. 250 fő 50 %) és egy nagy sétával gyalogosan tették meg az utat.
• Őszi papírgyűjtés– szülők bevonásával Szervező: DÖK intézményi szintű program (550 fő 100%)
•  „ÖKO” őrjárat folytatása Szervező: DÖK
• Állatok világnapja – alsó évfolyam-kiállítás, nyilvános előadások az alsós évfolyamoknak Szervező. Erős Gabriella (kb. 250 fő 50 %)

A felső évfolyamon kiselőadás kedvenc állatom címmel-PPT

• Faragott tökök kiállítása szülők bevonásával – Szervező. DÖK intézményi szintű program (550 fő 100%)

Nagy sikert aratott, főleg a jutalmul kapott sütik miatt.

• 5.b osztály látogatása a Dél-pesti Szennyvíztisztító Telepre. (1238 Budapest, Meddőhányó u. 1.)
• Iskolaudvar folyamatos rendezése szakköri keretek között:

– virágok gondozása, és ültetése az „Árvácska program” keretében

– őszi lombgyűjtés

– téli madáretetés

• Az „Újraélesztés iskolai oktatása” program keretében a 7. évfolyamra járó tanulók 2 órás elsősegély oktatást vettek részt.
• ÖKO karácsonyfa a nagyaulában-újrahasznosított díszekkel, diákok bevonásával.

A vállalt feladatokon kívül, lehetőségünk volt benevezni a „Gazdálkodj akkusan” elem-és akkumulátorgyűjtő versenyre, melynek gyűjtési időtartama jelenleg is tart, eredményt valószínűleg februárban-márciusban fogunk tudni.

Az első emeleten a korlátokon lévő virágok osztályonkénti locsolását még nem sikerült tökéletesen megvalósítani, ezen a területen javítani kell, táblázat fog készülni, ami alapján remélhetőleg megoldódik ez a probléma.

Második félév:

• A szelektív hulladékgyűjtés folytatását a tantermekben, és az aulákban, sikerült úgy megvalósítani, hogy az osztálytermekben lévő gyűjtők ürítése, a diákok feladata lett
• A „Passzold vissza tesó” használt mobiltelefonok gyűjtésének újabb állomásához értünk, meghosszabbított gyűjtési időpontokkal, új gyűjtődobozzal, valamint „Nyílt állomással”, ami azt jelenti, hogy szülők is adhatnak le használt mobiltelefont a portán
• Az ÖKO oldal mindig frissült, az aktuális állapotokat az udvaron, ezek a fényképek feltöltésre kerültek a honlapra
• Az ÖKO faliújság – a „Jeles napok” választásával és feldolgozásával szintén megvalósításra került, minden osztály időre teljesítette a vállalt feladatot
• Március 22-én a Víz világnapján kék pólós perfomance keretében a gyerekek segítségével egy nagy vízcseppet formáltunk. Részvevők száma: 350 fő
• Az OGYÉI által 12. alkalommal meghirdetett Happy-hét kisfilmpályázaton vettünk részt két osztállyal. Ennek keretében elkészült egy videó, melyben a vízfogyasztás fontosságára hívták fel a figyelmet. A kisfilm az alábbi linken érhető el: https://www.youtube.com/watch?v=SEsavTDLK3c
• A Digitális témahéten a Mátyás projekten belül újrahasznosított anyagokból készítették el a gyerekek a Mátyás korabeli vár maketteket.
• A tavaszi papírgyűjtés– a DÖK szervezésében, rendben lezajlott, a legkevesebb mennyiségre -az eddigi összesítésekhez képest- a legtöbb pénzt kaptuk.
• A Föld napján, zöld póló napot tartottunk. A tanulóinkat bevontuk a szekrények takarításába, udvarrendezésbe. Részvevők száma: 500 fő
• Fenntarthatósági témahéten a 4. évfolyam (70 fő) a  Cseppben a tenger  projektet valósította meg tantárgyi koncentrációban. Éltünk a Fővárosi Állat- és Növénykert ingyenesen nyújtott múzeumpedagógiai felajánlásával, melynek keretében a Darwin laborban környezetvédelem, újrahasznosítás jegyében kézműveskedtünk: műanyag cápát készítettek a gyerekek. Az Állatkert területén játékos feladatlapos csoportmunka keretében fejtörőt oldottak meg különleges, veszélyeztett állatokról.

A felső tagozaton a humán munkaközösség javaslatára ének, vizuális nevelés, etika és magyar tantárgyakból különböző témákat dolgoztunk fel az egyes évfolyamokon:

5. évfolyam: Otthonunk a Föld
6. évfolyam: A víz jelentősége
7. évfolyam: Újrahasznosítás
8. évfolyam: Egészséges táplálkozás

• A magaságyás projekt megvalósításra került, deszkákból stabil, két részre osztott magaságyás készült. Két osztály (3.a, 4.a) bevonásával a zöldségmagok ültetése megtörtént, külön a kis aulában „palánta-óvoda” létesült. A magaságyás folyamatos gondozása, majd szüretelése, zöldség kóstolás az érintett osztályok diákjaival.
• Ugyanígy elültetésre kerültek a szülők által behozott virágok, valamint az aulában nevelt virágpalánták is.
• A fűszerkert is teljes mértékben megújult. A fűzfa is hozott új hajtásokat.
• Beszerzésre kerültek műanyag ágyásszegélyek, amelyek keretet adnak az ágyásoknak, illetve kézi kiskapák, duggatófák is rendelkezésre állnak a magaságyás műveléséhez.

• Az emeleti virágok locsolása megoldódott a táblázatos beosztás segítségével.

• A Lázár Ervin Program keretein belül, minden osztály eljutott az Állatkertbe. Külön említeném meg, hogy egyik régi vágyamat teljesítettem be, mivel tudtam virágmagokat szerezni az Állatkertben, így az iskola udvarán létre tudtam hozni egy „méhlegelőt”. Már most nagyon szépen nyílnak a virágok, de a legszebb, valószínűleg szeptemberben lesz.
• Erzsébetligeti Színház szervezésében részt vettünk a Gondolkozz zöldben! programon. Kele Juci képzőművész HiánypótLÁSS ingyenes foglalkozással gyerekkel közösen hétköznapi “vállalásokra” egy fenntartható, zöldebb jövőre hívta fel a figyelmet. Egy közös installáció készült a színház előtti téren, egy aszfaltrajzzal hívtuk fel a figyelmet a XVI. kerületi lakosok számára.
• Az OGYÉI Egészséges Gyermekek programjának kezdete. A program célja, hogy a gyermekek átfogó ismereteket kapjanak az egészséges táplálkozásról, gyakorlatias-, interaktív foglalkozásokon sajátíthassanak el hasznos tudást, melyet könnyedén alkalmaznak a hétköznapokban. A program részeként az intézményekben a 6-12 éves gyermekek antropometriai mérésére került sor a projekt elején és végén: testsúly, testmagasság, testzsírszázalék, vázizomtömeg és viscerális zsír műszeres mérése standard és hitelesített mérőműszerek használatával, melyet egységes képzésben részesült dietetikusok végeztek. (Intézményi szintű részvétel: 480 fő )
• Szent István Filharmonikusok Felfedező úton hangverseny sorozat keretében a víz témája a zenében című programon vettünk részt az Erzsébetligeti Színházban három osztállyal.
• A Varga Márton Kertészeti és Földmérési Technikum és Kollégium gondozásában található Japán kertbe látogatott el a 4.c osztály.
• Kerületünkbe található Sashalmi Manoda Óvoda (1163 Budapest, Könyvtár utca 26.) zöld óvodában dolgozó óvó néni kezdeményezésére kutyaterápiás programon vettünk részt.
• A 4. évfolyam tavasztól készült a KRESZ vizsgára. A Bringázz a suliba online oldalon gyakoroltak. Diákjaink itt az iskolában a KRÉTA felületen, teszt formában számoltak be tudásukról.
• Határtalanul tanulmányi kirándulás a 7. évfolyam számára Erdélyi kirándulás: Székelyföldi körutazás – Szászföldi kiugrással
• Erdei iskola 5. évfolyam számára A Mátra természeti értékeit tekintették meg a túráik során, interaktív, természetvédelemi múzeumpedagógiai foglalkozásokon vettek részt.
• A vállalt feladatokon túl még két pályázatra is sikerült benevezni:

• Az egyik pályázat a „Gazdálkodj akkusan” elem-és akkumulátorgyűjtő verseny volt, melynek eredménye márciusban kiderült: a 9-dik helyen végeztünk,

937 kg elemet sikerült összegyűjteni. Ennek nyereménye: 36.850.-Ft, mely az iskola Alapítványához került.

• A másik pályázat, a DÖK-el karöltve, a „Kert-kóstolgató pályázat 2022” Itt az iskola kertjét, a fűszerkertet, illetve elsősorban a magaságyást neveztük be.

A DÖK és az ÖKO nagyon jól együtt tudott működni az év minden szakában. Köszönjük szépen G. Szabóné Faragó Eszternek.

Valamint köszönjük szépen a szülőknek és a kollégáknak a segítségét a virágok és magok behozatalában.

Budapest, 2022. június 20.

ÖKO munkacsoport

Az Ökoiskolai Hírmondó aktuális és korábbi kiadványai az alábbi linken elérhetők pdf formátumban:

Ökoiskolai Hírmondó

                Január – boldogasszony hava

Régi magyar hagyományok szerint a szilveszter és az újév első napjainak szokásai összefonódnak. Közös céljuk, hogy a következő évre egészséget, bőséget, szerencsét és boldogságot varázsoljanak.

Január 1.

A legények ezen a napon jártak kántálni, regölni, újévet köszönteni. Azt tartották, ki mit csinál ezen a napon, azt fogja tenni egész évben. Fontos, hogy milyen ételek kerültek az újévi asztalra: disznó- vagy malachúst kell enni, mert az „előtúrja a szerencsét”. Mindenképpen kellett lencsét, borsót, babot vagy kukoricát enni, hiszen ezek fogyasztása „hozza a pénzt” a házhoz a következő esztendőben.

„Adjon Isten minden jót,

Jobb időt, mint tavaly volt,

Mitől félünk, mentsen meg

Ez új esztendőben!”

A patkó és a lóhere mint szerencsehozó tárgyak, régi időkre nyúlnak vissza. A patkó holdsarlót szimbolizálja, és a népszokás szerint termékenységet biztosít. A négylevelű lóhere védelmező funkciója abból adódik, hogy keresztformára emlékeztet, amely már a kereszténység megjelenése előtt is védelmet, a bajok elhárítását szimbolizálta. A lóhere elűzi a boszikat és a rossz szellemeket.

Január 6.

 Vízkereszt –  zárja a karácsonyi ünnepkört, és kezdődik a farsangi időszak. Ezen a napon szedjük le a karácsonyfát is. Népszokásunk a háromkirályjárás.  Ezt gyerekek adták elő faluhelyen. Már jó előre elkészítették a ruhájukat, fényes koronát tettek a fejükre, és kiugratható csillagot is barkácsoltak maguknak. Végül a házaknál eljátszották és elénekelték a bölcsek látogatásának történetét.

Január 20. –  Fábián és Sebestyén napja

A néphit szerint ezen a napon ébrednek fel a fák téli álmukból. Úgy tartják, ilyenkor vizet szívnak fel a talajból, és megindul bennük az élet.

Január 22. – A magyar kultúra napja

A Himnusz nemzeti imádságunk. A kézirat szerint Kölcsey Ferenc 1823-ban Szatmárcsekén, e napon fejezte be a Himnusz írását, mely eredetileg A magyar nép zivataros századaiból címet viselte. Erkel Ferencet, a XIX. század egyik híres magyar zeneszerzőjét felháborította, hogy a magyar gyerekek a magyar iskolákban az osztrák császári himnuszt éneklik. Hazatérve, mély megindultságában a harangok zúgására emlékeztető dallamot komponált Kölcsey verséhez. Így született meg a Himnusz, amely 1844. július 2-án csendült fel először. 1949 óta a magyar nép hivatalos himnusza. 1992 óta ünnepeljük a kultúra napját.

Január 25. – Pál napja

E napon a kemény téli időjárás lassan megfordul, enyhébb lesz. A napot pálfordulónak is nevezik, arra a bibliai történetre emlékezve, mely szerint Saul, aki a keresztényeket és Jézust könyörtelenül üldözte, a Damaszkuszba vezető úton találkozott Krisztussal. A találkozás olyan nagy hatással volt rá, hogy testestül-lelkestül megváltozott, Krisztus üldözőjéből egyik leghívebb követőjévé vált. A megtért Saulból Pál apostol lett. Innen ered a pálfordulás elnevezés, amikor valaki egyik pillanatról a másikra megváltozik.

Ha Pál napján fúj a szél, szűkös szénatermésre lehet számítani. Ha viszont derült az ég hosszan tartó hideg várható. Ha havazik , hamar véget ér a tél.  

Az Állatok Világnapja alkalmából az ÖKO faliújságra is került poszter, majd a 2. a és 2. b osztály készített színvonalas rajzokat.

Kiállítás: Nagyszerű pályaműveket adtak le a gyerekek, színvonalas és érdekes volt a választott állatokról a bemutatás.

A 4. a osztály fantasztikus előadást tartott az alsó tagozatnak.

A felső tagozatnak kiírt bemutató készítés két különdíjasa: Fejes Evelin 8. a és Szalai Zalán 5. c tanuló.
Köszönjük a minőségi munkát!

Sikeres volt az idei őszi papírgyűjtés, a diákok lelkesen pakoltak a konténerbe.
Köszönjük a Szülőknek is, a sok behozott papírt!

Köszönjük az első osztályos gyerekek szüleinek a behozott árvácskát és földet.
Külön köszönet a nyolcadikos fiúk lelkesedésének, akik segítettek a virágföld elterítésében.

November 2-án rendeztük meg a tökfaragó kiállítást. 52 darab gyönyörűen kifaragott tököt csodálhattak meg az iskola tanulói és dolgozói.
A faragványokat behozó gyerekek frissen készült tökös sütit és egy oklevelet kaptak jutalmul.

Az 5b osztály szennyvíztisztító telepen járt. Megismerték a szennyvíz tisztításának folyamatát és érdekes ismeretterjesztésen vettek részt.

„Gazdálkodj Akkusan”, elem és akkumulátor gyűjtő versenyen vesz részt iskolánk. Továbbra is várjuk 2022 jan. 31-ig az elemeket és akkumulátorokat.

Legyünk mi a nyertesek!

4. a-val állatkertben voltunk a Fenntarthatósági témahét keretében. A gyerekek hűtőmágneseket készítettek, újrahasznosított anyagokból.

Már gömbölyödik a retek, szépen fejlődik a vetemény.

Újrahasznosított anyagokból a 3. c bemutatásával.

Köszönjük a sok behozott papírt!

A 3. a, b, c és 4. a, b osztályok „kert szakkörös” tanulóinak részvételével.

Köszönet az 1. a, b, c, 2. a, 3. b, c, 4. c, 5. b,c és a 6. a,b osztályokban tanuló diákok szüleinek a behozott virágokért!